Образовательная программа по депрессивным расстройствам. Том 1. Общая часть. Основные аспекты депрессии

М.: МНИИ Психиатрии, 2010. — 119.Необходимо разъяснить, почему перед авторами встала необходимость обновления программы. Во-первых, потребовалось обозначить ряд вопросов касательно диагностики и классификации депрессивных расстройств. Недавние эпидемиологические исследования, включая исследования ВОЗ (Kessler et al., 2007), показывают значительные расхождения по распространенности депрессии в разных странах. Вероятней всего, эти расхождения обусловлены методологическими проблемами и несовершенством диагностических систем, которые используются в практической и исследовательской работе. В целом, эпидемиологические исследования показывают, что распространенность депрессии высока и непрерывно растет. С другой стороны, существуют публикации сайентологов и других организаций, в которых утверждается обратное: распространенность депрессии неизменна, а завышенные статистические показатели являются результатом сговора между фармацевтическими компаниями и врачами. Потребность в четкой и недвусмысленной диагностической формулировке депрессивного расстройства сейчас как никогда высока. Эта формулировка должна быть пригодна для практической, исследовательской и образовательной деятельности; с целью создания этой формулировки придется еще раз пересмотреть настоящую программу.